Una de las grandes ventajas del ordenador es su capacidad para realizar tareas repetitivas y monótonas con mayor precisión y celeridad que el ser humano. Por ese motivo, esta lección tratará aquellos aspectos más próximo a la programación que al diseño. Incluyendo el elemento clave que nos encanta a todos los que programamos LOS BUCLES. Pero no se puede hacer bucles sin definir variables que en este caso se denominan parámetros porque son características concretas de las figuras geométricas.
El concepto de módulo como subprograma o subrrutina es también muy importante y por ello se ha incluido en esta segunda parte.
Finalmente, hay que ser capaz de utilizar lo aprendido. Para ello, hay dos actividades una cerrada y guida (teneis incluso un video de dicha pieza) y otra más creativa que aunque pueda resultar más interesante también puede ser más complicada.
Os dejo la programación de aula de esta unidad didáctica.
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